IDEC 2009 KOREA

세계 많은 대안교육 동네 사람들이 한국행 비행기표를 사고 있다.
제리민츠/하태욱 옮김
Jerry Mintz, 대안교육 자원기구(AERO) 회장
AERO(Alternative Education Resource Organization)
1989년 학생들이 자기 주도적 학습 참여와 실천을 돕기 위해 제리민츠가 깃발을 들었다.
현재 세계의 대안적 배움터들의 연결도 꾀한다. 다양한 대안적 교육실천 주체들이 서로의 차이를 이해하고 인정하면서 교육혁명을 이룰 수 있었으면 한다.이를 우해 잡지 발행, 대안적 교육 컨퍼런스 개최, 학교 프로그램 관리, 상담, 대안적 교육자료 정리, E-뉴스레터 발행을 한다.

현재 세계 곳곳에서 시행되고 있는 교육 패러다임은 매우 구시대적인 것으로, 현대의 인지과학 연구결과오도 배치된다. 이 교육 패러다임은 아이들이 강제로 배움에 내몰려야 한다는 것을 기본으로 하는데, 실상 이런 접근법은 의도와는 정반대의 결과들을 낳는다. 오히려 배움에 대한 타고난 능력을 없애버리고 마는 것이다. 100여년전, 교육에 대안 강제적인 접근법이 생겨난 후 마리아 몬테소리, A.S 닐, 루돌프 슈타이너, 존듀이처럼 이 교육방식에 반대하는 선구자들도 있었다, 이들은 관찰을 통해 아이들이 날 때부터 스스로 배우며 부모와 교사의 역할은 그 능력을 발휘할 조건을 만들어주는 것임을 발견했다. 교육의 대안을 찾는 대부분의 노력들은 이 패러다임에 기반하고 있다. 그리고 그 중에서도 가장 의미 있는 노력이 ‘민주교육(Democratic Education)운동' 이다.
민주학교의 모태 중 하나는 1921년에 개교한 이래 현재도 영구에서 운영되고 있는 서머힐(Summerhill) 학교다. 서머힐에서는 하루하루의 모든 학교생활들이 모든 학교생활들이 모든 교직우너과 학생들이 함께 참여하는 민주적인 회의로 결정된다. 수업 참여 여부도 전적으로 학생의 선택에 맡긴다. 중요한 교육적 탐색과 성장의 대부분은 교실밖에서 일어난다.

1961년 미국에서 ‘서머힐’이란 책이 출판되면서 이에 영감을 얻은 많은 자유학교(Free school)들이 생겨났다. 이 학교들은 공교육 안에서의 대안, 차터스쿨, 홈스쿨링에 영향을 주며 오늘날 까지 이어지고 있다, 미국에는 현재 2백만에 이르는 홈스쿨러들이 있고, 이 들 중 점점 더 많은 아이들이 스스로를 ‘비학교생(Unschooler)' 이라 일컬으며 학습자 중심접근법으로 공부하고 있다. 우리단체(EducationFinder.net)는 12,000여 개의 대앉거 교육에 대한 데이터베이스를 제공하고있다, 세계적으로는 현재 200여개가 넘는 민주학교들에서 학생들이 자신의 흥미에 따라 자유롭게 학습할 때 얼마나 학업성취가 큰지 직접 보여주는 모범 사례들을 만들어내고 있다.
이런 학교들은 특히 일본이나 한국과 같은 아시아 지역에서 급격히 성장하고 있다. 실제로 서머힐 학교도 현제1/3에 해당하는 학생들이 아시아 지역에서 온다.
1993년 민주학교의 대표들이 이스라엘에서 다문화 관련 컨퍼런스를 마치고 작은 모임을 가졌다. 이 모임은 하데라 민주학교(Democratic school of Hdera) 의 설립자인 야코 헤칫이 주선한 것이었다. 이것이 바로 IDEC (International Democratic Education Conference, 국제 민주교육 한마당)의 시작이다. IDEC 은 그 이후 영국, 오스트리아, 우크라이나, 일본, 뉴질랜드, 미국, 인도,독일, 호주,브리질, 캐나다르 거쳐 가며 해마다 열리고 있다, 올해
IDEC은 처음으로 한국에서 열린다. 하태욱(성공회대 외래교슈)을 비롯한 한국의 학생들과 굣들이 지난 몇 해 동안 IDEC에 참가함으로써 주최국으로서 자격을 얻었다. 당연한 측면이 없지는 않지만, 이런 학교들의 존재는 전통적인 교육제도 속 관료들에게 부정적인 반응들을 불러일으킨다. 자신들의 수직적이고 강제적인 교육과정에 대항하는 위협적인 존재로 비치기 때문이다.
이런 일은 영국에서 실제 매우 극적인 모습으로 일어났다. 1990년대 후반 영국정부는 국가교육 과정을 받아들이지 않으면 학교를 폐쇄시킬 수 있다는 의지를 보여주기 위한 이번사례로 서머힐 학교를 택했따. 큰 충격 속에서 서머힐은 세계에 지원을 요청했고, 법률지원팀을 고용해 마침내 정부 관료들과 쌍무에서 승리했다. 학부모들은 자녀를 서머힐에 보내 그 학교의 철학과 방식에 맞는 교육을 시킬 수 있는 권리를 전적으로 보장받게 되었다.
최근 영국의 한 방송국은 서머힐의 투쟁과 승리에 관한 드라마를 만들어 방영했다. 이 드라마의 마지막 부분에는 런던의 법정에서 교육당국이 서머힐에 대한 행정처분을 취하하겠다고 제안하자 서머힐 구성원들이 정부의 이 항복 선언을 받아들일지 말지에 대해 민주적인 절차를 통해 결정하도록 판사가 자신의 법정을 내어주는 장면(14세의 소녀가 판사석에 앉아서 이 회의를 주재한다)이 나온다.
IDEC은 민주교육과 고나련된 학교나 단체만이 주최할 수 있다. IDEC 개최가 개최국의 각 학교들에 미치는 영향은 매우 크다. 우크라이나의 ‘스토크 가족 학교(Stork Family school)가 IDEC을 개최했던 1998년 잔기 지바정부는 이 학교의 빈약한 교육비에서 85%의 세금을 거둬가고 있었다. IDEC이 개최된 후 상황은 달라졌고 학교는 지금도 성장하고 있다. 지난해 캐나다 벤쿠버의 ’윈저하우스(Windsor House)학교‘ 가 IDEC을 주최하던 당시, 이 학교는 예전의 취약한 환경에서마저 쫓겨난 상태로 학교에 적합한 좋은 장소를 찾고 있는 중이었다. 지난 3월초 공교육에서 대안을 찾는 근처 한 학교의 이사회가 너무나 좋은 장소를 이들에게 제공하기로 했다.
IDEC 개최가 개최국에서 민주교육고하 대안교육에 대한 인식을 높여 많은 새로운 학교들을 탄생시켰다는 것은 말할 필요동 없다. 이 연대의 장은 얼굴을 맞대는 행사뿐만 아니라 이메일 뉴스 그룹을 이용하여 상시적인 대화를 이어가고 있다.
세계의 많은 사람들이 8월 1일에서 8일까지 한국에서 열리는 이번 IDEC에 큰 기대를 걸고 지금 비행기표를 사고 있다.

2009 IDEC KOREA

IDEC은 1993년부터 시작된 세계 대안교육 한마당입니다. ‘민주적인 교육’과 ‘자유교육’에 관심 있는 학생, 학부모, 교사, 그리고 연구자들이 함께 모여 서로의 생각과 경험들을 나누는 잔치를 벌입니다. 올해는 우리나라에서 ‘소통’이라는 주제로 열립니다. 한국 대안학교들이 서로 현장의 철학과 실천 경험을 나누며 소통하고자 합니다.
대안교육에 대한 올바른 시선을 더 넓은 사회와 함께 소통하는 IDEC 행사는 준비하는 주최측에서 열린 프로그램으로 진행하려고 합니다. 같은 시간대에 여러활동이 펼쳐지고 참가자들은 자신이 원하는 활동을 선택해서 참가하게 됩니다. 놀이, 토론, 강의, 체험, 전시 등 직접 진행할 워크샵이나 마당을 준비해 주셔도 좋습니다. 간략한 내용과 시간을 정해서 홈페이지에 신청해주세요.

일시 / 2009년 8월1일(토)~8월 8일(토)
장소 / 춘천 강운대학교 / DMZ 일대 / 서울
참가비 / 각 행사장마다 다릅니다.(구체적인 일정과 참가비는 추후공지)
참가등록 / 홈페이지에서 온라인으로 선착순 신청
참가비 입금확인 후 신청 완료
문의 / 070-7655-6060, 2009 e-idec.org, idec2009@gmail.com
주최 / 대안교육연대, 대안교육 학부모연대, 강원대학교